Нікому не дамо права розмовляти з нами ультиматумами — Гройсман про ситуацію навколо закону «Про освіту»

0














Україна готова до діалогу, але не дозволить говорити з нею ультиматумами. Про це заявив прем’єр-міністр Володимир Гройсман під час поїздки в Черкаську область, коментуючи ситуацію щодо прийнятого закону «Про освіту», — повідомляє zn.ua.

За його словами, закон про українську освіту є законом не проти когось, а законом про якість освіти для українських дітей, незалежно від того, яке національна меншина вони представляють.

«Я підкреслюю, що ми відкриті для конструктивного діалогу, ми поважаємо всіх наших партнерів, сусідів, друзів, але ми нікому не дамо права розмовляти з нами ультиматумами. Не може бути ультиматуму в питаннях нашої рідної української мови», — сказав він.

Прем’єр також зазначив, що Україна є толерантною країною, у якої є повага до усіх нацменшин, але Україні необхідно докладати зусилля для розвитку державної мови.

Як повідомлялося раніше, 12 жовтня Парламентська асамблея Ради Європи прийняла рішення з рекомендаціями Україні за підсумками термінових дебатів.

Рішення ПАРЄ достатньо жорстко засуджує те, що Верховна рада прийняла закон про освіту, змінивши статтю 7 (про мову освіти) без консультацій з представниками національних меншин. Асамблея також звернулася до України з проханням врахувати всі без винятку рекомендації Венеціанської комісії, а також внести відповідні зміни до закону про освіту. Між тим у ПАРЄ (всупереч позиції доповідача, естонця Андреаса Херкеля) констатували, що вже зараз, до прийняття виведення «Венеціанки», є «ряд юридичних питань до закону». За результатами дебатів було прийнято більшість пропозицій румунських і угорських депутатів. Зокрема, угорці та румуни виступили проти ідеї «змішаного навчання», з викладанням 60% предметів українською, а 40% — мовою меншини. Також з документа прибрали всі згадки про те, що навчання «виключно мовою меншини» (без викладання частини предметів державною мовою) завдає шкоди самим дітям із-за зменшення їх конкурентності на ринку праці та ускладнення вступу у вищі навчальні заклади.

Источник

Натисніть на стрілку що б перейти до наступної сторінки